LGS Soru Tartışmaları ve Zorunlu Eğitim Revizyonu Masada! 

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, TRT Haber canlı yayınında eğitim gündemine ilişkin önemli açıklamalarda bulundu. 15 Temmuz Demokrasi ve Milli Birlik Günü'nde şehit olanları anarak sözlerine başlayan Bakan Tekin, LGS kapsamındaki merkezî sınavda ortaya atılan "soruların çalındığı" iddialarına, proje okullarına ve 12 yıllık zorunlu eğitimin son 4 yılına ilişkin revizyon tartışmalarına açıklık getirdi.

LGS Soru Tartışmalarına Net Yanıt: "İddialar Külliyen Yalan"

LGS kapsamındaki merkezî sınavda soru kitapçıklarının önceden paylaşıldığına dair iddialara ilişkin olarak Bakan Tekin, sınavın yapıldığı gün bu tartışmaların kamuoyuna düştüğünü belirtti. Yapılan incelemeler sonucunda, saat 10.45'te biten sözel oturumun sorularının, soruşturma açılan bir kişi tarafından fotoğraflanarak saat 11.57'de paylaşıldığını açıkladı.

Tekin, paylaşılan PDF materyallerinin Bakanlığa ait olmadığını vurgulayarak, "Bir kere bizim PDF materyalimiz değil. Yani soruların çalındığı iddiası külliyen yalan. Böyle bir olay yok. Yayınlanan PDF görüntüsü, sınav saat 10.45'te bitiyor, saat 11.57'de yayınlanmış. Buradan sınavın güvenliğiyle ilgili bir iddiayı ileri sürmek hangi mantık çerçevesinde yapılıyor bilmiyorum. Bakanlığımızın çok geniş bir bilişim altyapısı var ve bu altyapı bu türden analizleri yapabilir... Ortada herhangi bir konunun yani çocuklarımızın sınav güvenliğini risk altına atacak, onları rahatsız edecek herhangi bir çalınma ya da benzeri şeyin olmadığını açıkladık" dedi.

Görüntüleri paylaşan kişiyle ilgili soruşturma başlatıldığını belirten Bakan Tekin, bu tür iddiaların çocukları demoralize ettiğini ve siyasi nezaket dışı olduğunu vurgulayarak tepkisini dile getirdi. Sınava yönelik gelen şikayetlerin incelendiğini ve söz konusu durumlara sebebiyet verecek uygulamalar yapan kişilerle ilgili hukuki işlemler başlatıldığını ifade eden Tekin, "Okuldaki 29 kişiyle ilgili soruşturma açıldı. İdari soruşturma neticesinde ilgiliye disiplin cezası uygulanabilir. Eğer ceza davası açılmasını gerektiren bir durum varsa ceza davası da açılır ve ilgililer en ağır şekilde cezalandırılır" şeklinde konuştu.

Tam Puan Alan Öğrenci Sayıları ve Yanlış Algılar

Bakan Tekin, LGS'de 719 öğrencinin tam puan alması ve bazı iller özelinde ortaya atılan yüksek tam puan öğrenci sayılarına ilişkin de açıklamalarda bulundu. Adana'dan 26, İstanbul'dan 163 öğrencinin tam puan aldığını belirten Tekin, İstanbul'un hem öğrenci popülasyonu hem de nüfus fazlalığı nedeniyle orantısal olarak ortalamasının yüksek olduğunu ancak Anadolu'daki herhangi bir ilde 300 veya 480 küsur öğrencinin tam puan aldığı bilgisinin yanlış olduğunu ifade etti.

Tekin, tam puan alan öğrenci sayılarının başlangıçta paylaşılmamasının nedenini iller arası gereksiz rekabeti önlemek olarak açıkladı. İmam hatip ortaokullarından tam puan alan öğrenci sayısına yönelik tartışmalara da değinen Bakan Tekin, toplam 719 öğrenci içerisinde 63 tanesinin imam hatip ortaokullarından, 656'sının ise normal ortaokullardan mezun olduğunu, imam hatip ortaokullarının toplam tam yapan öğrenciler içerisindeki oranının yüzde 9 olduğunu belirtti. Bu tartışmaların "imam hatip düşmanlığına" varan noktalara çekilmesinden üzüntü duyduğunu dile getirdi.

LGS'de öğrencilerin bu denli başarılı olmasının, 2 yıldır ders kitapları dışında başka bir kaynağa ihtiyaç duyulmadığı ve Destekleme ve Yetiştirme Kursları (DYK) gibi imkanlarla desteklendiği gerçeğiyle normal olduğunu ifade etti.

Proje Okulları ve Zorunlu Eğitim Revizyonu

Bakan Tekin, "soruların zor olduğu" yönündeki görüşlerin öğrenciler nezdinde karşılık bulmadığını ve bu iddiaların farklı amaçlarla ortaya atıldığını söyledi. Proje okullarının ikiye ayrılışı ile ilgili soruya ise "proje okulu" kavramının 2014'te ortaya atıldığını hatırlatarak, okullardaki öğretmen ve idarecilere fark yaratabilecekleri imkanlar sunmak üzere kurgulandığını ifade etti. Tekin, uygulanan projelerin niteliği ve izleme metodolojisiyle ilgili yönetmelikte hükümler koyduklarını, özellikle meslek liselerinde sivil toplum ve meslek örgütleriyle işbirliğini kolaylaştıracak adımlar attıklarını belirtti.

"12 yıllık zorunlu eğitimin son 4 yılına yönelik bir revizyona gidileceği" tartışmalarına da değinen Bakan Tekin, bu konuda kamuoyunda bir tartışma yürüdüğünü ve Bakanlıkta ilgili birimlerin konuyu izleyip değerlendirdiğini aktardı. Entelektüellerin, akademisyenlerin, sivil toplum örgütlerinin, meslek birliklerinin ve iş dünyasının lehte ve aleyhte çeşitli açıklamaları olduğunu belirten Tekin, "Bütün bunları değerlendireceğiz. Nihayetinde bu, Bakanlık olarak tek başımıza bizim vereceğimiz bir karar değil, bu bir yasal düzenleme konusu" dedi.

Okullarda tek tip kıyafet uygulamasına geri dönülmesinin nedenlerini de açıklayan Bakan Tekin, serbest kıyafetin öğrenciler arasında marka rekabeti ve ayrımcılığa yol açtığını, ayrıca okul yönetimleriyle veliler arasında sürekli bir anlaşmazlık konusu olduğunu dile getirdi.