TÜRKİYE'NİN EĞİTİMDE YÜKSELİŞİ, OECD RAPORUNA YANSIDI

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından yayımlanan "Bir Bakışta Eğitim 2025" raporu, Türkiye'nin eğitimde son yıllarda kaydettiği önemli ilerlemeleri gözler önüne seriyor. Rapor, Türkiye'nin eğitimde kapsayıcılığı artırmada ve eğitim kalitesini yükseltmede öne çıkan ülkeler arasında yer aldığını gösteriyor.

Okul Öncesi ve Ortaöğretim Erişimi Artışı

Rapora göre, Türkiye'de 3-5 yaş arası çocukların okullaşma oranı son on yılda %28'den %54'e yükselerek OECD ülkeleri arasındaki en yüksek artışlardan birini kaydetti. 5 yaş grubunda okullaşma oranı ise %98'e ulaşarak %86 olan OECD ortalamasının üzerine çıktı.

Ayrıca, 15-19 yaş arası okullaşma oranı %69'dan %79'a yükseldi. Bu oranla Türkiye, %84 olan OECD ortalamasına yaklaşarak ABD (%80) ve İngiltere (%81) gibi ülkelerle benzer bir seviyeye ulaştı.

Yükseköğretimde Başarı ve Düşük Terk Oranları

Türkiye'nin yükseköğretimdeki başarısı da raporda dikkat çekiyor. Lisans programlarında ilk yıl okul terk oranı sadece %1 olarak kaydedildi. Bu oran, %13 olan OECD ortalamasının çok altında.

Öğrencilerin mezuniyet oranları da oldukça yüksek:

• Lisans öğrencilerinin %64'ü süresinde mezun oluyor.

• %86'sı ise beklenen mezuniyet süresinden en fazla üç yıl içinde diplomasını alıyor.

Özellikle STEM (fen, teknoloji, mühendislik, matematik) alanlarında %81, sağlık alanlarında ise %94 olan tamamlama oranları, OECD ortalamalarının oldukça üzerinde. Kadınların lisans tamamlama oranı ise %91 ile erkeklerin oranından daha yüksek. Bu veriler, yükseköğretimdeki fırsat eşitliğinin güçlendiğini gösteriyor.

Öğretmenler ve Eğitim Ortamı İyileştirmeleri

Raporda, öğretmen maaşları ve eğitim ortamlarındaki iyileşmeler de öne çıkıyor.

• Öğretmenlerin yıllık brüt başlangıç maaşları, satın alma gücü paritesine göre tüm kademelerde OECD ortalamalarının üzerinde.

• Son on yılda öğretmen maaşlarının reel olarak en fazla arttığı ülkelerin başında Türkiye geliyor.

Öğretmen atamaları sayesinde ilkokulda öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 18'e, lisede ise 12'ye geriledi. İlkokul sınıf mevcutları ise 21'e düşerek OECD ortalamasıyla aynı seviyeye geldi. Bu veriler, eğitim kalitesinin yükseldiğine dair somut göstergeler sunuyor.

Raporda yer alan tüm bu bulgular, Millî Eğitim Bakanlığının son yıllarda hayata geçirdiği politikaların başarısını ve Türkiye'nin eğitimde kalite ve fırsat eşitliği hedeflerine doğru kararlılıkla ilerlediğini ortaya koyuyor.